Curso de Posgrado

ELABORACIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS Y COMUNICACIÓN EN CIENCIA

creado por : Damian Gaspar Gil desde Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
Fecha del evento : Jueves 11 Octubre


Dictado por Dr. Martin Varisxo (CONICET/IDC/UNPSJB) y la Dra. Nadia Arias (CONICET/INBIOP/UNPSJB)

La elaboración de textos académicos es una práctica habitual tanto para los estudiantes universitarios como para los profesionales, siendo la misma una tarea intelectual de enorme complejidad. Elaborar papers, informes, proyectos o textos de divulgación científica exige analizar la postura de lo que otros han dicho sobre un tema, establecer relaciones semánticas claras así como argumentar y fundamentar conclusiones. No es común dentro de las carreras universitarias encontrar espacios donde se reflexione sobre el proceso mismo de escribir y menos aún sobre las diversas maneras en las cuales podemos comunicar la ciencia. Este curso tiene como finalidad orientar a los asistentes en la elaboración de textos académicos vinculados con las ciencias naturales, con énfasis en la redacción de publicaciones científica.

OBJETIVOS

  • Identificar las características particulares de los textos académicos y la estructura de un artículo científico.
  • Aplicar principios y herramientas para la estructuración, redacción y autocorrección de textos académicos.
  • Comprender la importancia de comunicar el conocimiento científico a la sociedad.

 

CONTENIDOS MÍNIMOS

Objetivos de la divulgación científica. Principios básicos de la redacción académica. Tipos de textos académicos. Estructura de un artículo científico. La estructura IMRD. El proceso de publicación. Comunicación pública de la ciencia.

 

PROGRAMA 

Unidad 1: Introducción.

El proceso de investigación y comunicación. Objetivos de la comunicación científica. Principios básicos de la redacción académica: precisión, claridad, brevedad, formalidad. Errores comunes.

 Unidad 2: Tipos de textos académicos

Informes, tesis y tesinas, monografías, proyectos, artículos científicos, artículos de divulgación. Formulación de proyectos. Redacción: formato y estilo. Errores comunes.

 Unidad 3: Estructura de un artículo científico.

La estructura IMRD. El título. El Resumen. El marco teórico. Formulación de objetivos, hipótesis, predicciones. Presentación de resultados. Discusión y conclusiones. Citas y referencias bibliográficas. La estructura del párrafo: frase introductoria, contenido y frase final. Errores comunes.

 Unidad 4: El proceso de publicación.

La selección de la revista. La métrica científica. El proceso de evaluación. El rechazo editorial. La respuesta a los revisores.

 Unidad 5: Comunicación pública de la ciencia

Barreras para la Comunicación científica. Productos de divulgación y valoración de la ciencia. Comunicación de la Ciencia en Medios.

 DESTINATARIOS DEL CURSO

Graduados de carreras con formación en Ciencias Biológicas o afines.

 MODALIDAD DE DICTADO

Teórico-práctico.

 DURACIÓN

5 encuentros semanales durante los meses de Octubre y Noviembre 2019

CARGA HORARIA TOTAL

40 horas (40 horas presenciales)

EVALUACIÓN Y REQUISITOS DE APROBACIÓN

Teórico-práctica con evaluación final.

Asistencia 80%.

 

CRÉDITOS: 4  (cuatro)

 

BIBLIOGRAFÍA

_Ana, M., Contreras, A. M., & Ochoa Jiménez, R. J. (2010). Manual de Redacción Científica Escribir artículos científicos es fácil, después de ser difícil: Una guía práctica.

_Farji-Brener, A. G. (2003). Uso correcto, parcial e incorrecto de los términos" hipótesis y predicciones" en ecología (Doctoral dissertation, Asociación Argentina de Ecología).

_Farji-Brener, A. G. (2004). ¿Son hipótesis las hipótesis estadísticas?. Ecología austral, 14(2), 201-203.

_Farji-Brener, A. G. (2012). El valor de tener muchas citas. Ecología austral, 22(3), 215-220.

_Golombek,D. (2009). Demoliendo papers: La trastienda de las publicaciones científicas (No. 001.5). Universidad Nacional de Quilmes.

_Koval, Santiago (2011) Manual para la elaboración de trabajos académicos. Investigar y redactar en el ámbito universitario. Buenos Aires: Editorial Temas.

_Mari-Mut, J. A. Manual de redacción científica. Ediciones digitales. info.

_Massarani L. & Rocha M. (2017) Aproximaciones a la investigación en divulgación de la ciencia en América Latina a partir de sus artículos académicos. Red de Popularización de la Ciencia y la Tecnología en América Latina y el Caribe (RedPOP) 208pp.

_Túñez, M., & Pablos, J. M. D. (2013). El" índice h" en las estrategias de visibilidad, posicionamiento y medición de impacto de artículos y revistas de investigación.

_Vogt, C. & Polino C. (2003). Percepción pública de la ciencia. Resultados de la encuesta en Argentina, Brasil, España y Uruguay. Sao Paulo. Editora Unicamp.

 

 número de vacantes: 25

  • Mínimo: 6
  • Máximo: 25
  • Fecha: 11-18-25 de Octubre y 01 y 22 de Noviembre 2019 de 13:00 a 19:00hs.

Mas informacion en www.fcn.edu.ar o seip@unpata.edu.ar


Como esta conformado el cuerpo de Autoridades del Consejo


COMITÉ EJECUTIVO

En la XXXVII Reunión Plenaria del CIPEB, que se realizó en la ciudad de San Fernando del Valle de Catamarca en abril de 2017, se procedió a votar a los integrantes del Comité Ejecutivo que quedó integrado por:

  • PRESIDENTE Dra Emma Casanave (Universidad Nacional del Sur)
  • VICEPRESIDENTE Dr Dardo A. Martí (Universidad Nacional de Misiones)
  • SECRETARÍA GENERAL Dra Laura Sosa (Universidad Nacional de San Luis)
  • SECRETARÍA ACADÉMICA Dra Carmen Segarra (Universidad Nacional de Mar del Plata)
  • SECRETARÍA DE POSTGRADO Dra Cristina Rueda (Universidad Nacional de Jujuy)
  • SECRETARÍA DE EXTENSIÓN Dra Dolores Juri (universidad Nacional de Chilecito)

redactado: hace 2 años

CIPEB - Consejo Interuniversitario para la Enseñanza Superior de las Ciencias Biológicas




ESTATUTO

Artículo 1: Integran el Consejo Interuniversitario para la Enseñanza Superior de las
Ciencias Biológicas, en adelante CIPEB:


a) Los Decanos o sus representantes de Facultades o de Unidades Académicas
equivalentes, en adelante Unidades Académicas de Ciencias Biológicas, de
Universidades públicas, reunidos en la ciudad de Santa Rosa (La Pampa) los días
1 y 2 de Agosto de 1997.

b) Las Unidades Académicas de Ciencias Biológicas de las Universidades
públicas no incluidas en el inciso anterior, previo análisis de sus curricula, que por
nota al Comité Ejecutivo del CIPEB hayan solicitado su inclusión.

Artículo 2: Son fines del CIPEB:

a) Promover acciones con las instituciones adheridas tendientes a la coordinación, planificación y desarrollo de la Enseñanza Superior de las Ciencias Biológicas.

b) Asesorar y actuar como órgano de consulta de entidades públicas y privadas
nacionales e internacionales en lo referente a políticas educativas en el Área
de las Ciencias Biológicas.

c) Promover el establecimiento de acuerdos, normas y legislación para el
reconocimiento de títulos, traslado de estudiantes, intercambio de docentes y
estudiantes y complementación de Estudios de Postgrado.

d) Promover la actualización de los graduados en Ciencias Biológicas. e) Favorecer el desarrollo y aplicación de las Ciencias Biológicas en la República
Argentina en forma armónica y coordinada, de acuerdo a las necesidades
regionales y nacionales.
f) Fomentar la colaboración de las instituciones adheridas en tareas de interés
común referidas a las Ciencias Biológicas, facilitando la integración académica
y científica.

g) Crear, mantener y estrechar vínculos con otras entidades nacionales e
internacionales, públicas tendientes a favorecer el desarrollo de las mismas en
su quehacer docente, científico y de extensión.

Artículo 3: Son obligaciones de los integrantes del CIPEB:


a) Colaborar en el logro de los fines explicitados en el Art. 2.

b) Cumplir con las disposiciones del presente Estatuto y con los compromisos que
llegaren a contraer a través del CIPEB.

Artículo 4: Son derechos de los miembros del CIPEB:

a) Participar de las reuniones con voz y voto.

b) Elegir y ser elegidos en las funciones previstas por este Estatuto.

c) Proponer iniciativas que se estimen convenientes a los fines acordados por el
CIPEB.

d) Retirarse voluntariamente del CIPEB previa elevación de una nota al Comité
Ejecutivo.

Artículo 5: Los órganos de gobierno del CIPEB son:


a) El Plenario.

b) El Comité Ejecutivo.

Artículo 6: El Comité Ejecutivo estará compuesto por un Presidente, un
Vicepresidente, un Secretario General, un Secretario de Enseñanza, un Secretario
de Postgrado y un Secretario de Extensión, quienes permanecerán en sus
funciones por el término de dos años.

Artículo 7: Son atribuciones del Plenario:


a) Aprobar y modificar los Estatutos del CIPEB.

b) Resolver sobre las solicitudes de nuevos miembros, cuando el Comité
Ejecutivo así lo solicite.

c) Elegir y designar de entre sus miembros a los integrantes del Comité Ejecutivo.

d) Decidir sobre cualquier cuestión no prevista en este Estatuto.

Artículo 8: Las decisiones del Plenario serán válidas cuando fuesen adoptadas con
la presencia de al menos 8 (ocho) de las Unidades Académicas de Ciencias
Biológicas y contaren con la aprobación de la mayoría simple de los presentes. En
caso de paridad de votos el voto del Presidente se considerará doble. Las mismas
tendrán carácter de recomendaciones, obligándose cada representante a ponerlas
a consideración de su respectiva Facultad o Unidad Académica de Ciencias
Biológicas.

Artículo 9: Son deberes y atribuciones del Comité Ejecutivo:


a) Organizar y comunicar la realización de las reuniones del Plenario.

b) Dejar constancia en actas de todas las reuniones que se realicen y girarlas a
los Consejos Directivos de las instituciones adheridas.

c) Procurar el cumplimiento del Estatuto y de las decisiones del Plenario.

d) Dar cuenta de sus gestiones al Plenario en las sesiones anuales. e) Realizar la redacción, despacho y archivo de la correspondencia, actas, comunicaciones y demás documentaciones del CIPEB.
f) Recibir, generar y procesar las propuestas vinculadas a todas las cuestiones
de su incumbencia.

Artículo 10: El Plenario se reunirá:


a) En sesión ordinaria al menos una vez por año, en forma rotativa, en las
distintas Unidades Académicas de Ciencias Biológicas adheridas. Sus
deliberaciones serán presididas por el Presidente del CIPEB.

b) En sesión extraordinaria, cuando las circunstancias lo requieran. Esta
convocatoria podrá realizarse por decisión del Comité Ejecutivo o por solicitud
de no menos de un tercio de los miembros del CIPEB. En este último caso, deberá realizarse dentro de los 60 días de recibida la solicitud por el Comité
Ejecutivo.


redactado: hace 2 años
RECONOCIMIENTO ACADÉMICO
docente: Silvina Chemes | Universidad Nacional del Litoral

BECAS

CONVOCATORIA A BECA


VULNERABILIDA DE ECOSISTEMAS ACUÁTICOS Y SUS AMBIENTES RIPARIOS A PRÁCTICAS AGRÍCOLAS EN UN ESCENARIO DE CAMBIO CLIMÁTICO

docente: LAURA RAQUEL SOSA | Universidad Nacional de San Luis

POSTULANTE A BECA DOCTORAL


Caracterización molecular de genes de ribotoxinas adquiridos mediante transferencia horizontal por Aedes aegypti

docente: LAURA RAQUEL SOSA | Universidad Nacional de San Luis

docente: LAURA RAQUEL SOSA | Universidad Nacional de San Luis

Ingresantes 2019


Esta semana Jornadas Universidad de Puertas Abiertas

docente: Luciana Cibils Martina | Universidad Nacional de Río Cuarto.

docente: Estela Celia Lopretto | Universidad Nacional de La Plata

TESIS Y TRABAJOS FINALES
CAPACITACION
docente: FABIOLA PAGLIERO | Universidad Nacional de La Pampa

docente: Luciana Cibils Martina | Universidad Nacional de Río Cuarto.

Doctorado en Ciencia y Tecnología


El programa de Doctorado se orienta a la formación integral de científicos, tecnólogos y técnicos para una sociedad que produce, desarrolla, ...

docente: José Cuervo | Universidad Nacional de Cuyo

Cursos de posgrado primer semestre 2018


Informamos que están abiertas las inscripciones para los cursos y seminarios de Posgrado del primer semestre 2018. Aquellos interesados deberán escribir ...

docente: José Cuervo | Universidad Nacional de Cuyo

docente: LAURA RAQUEL SOSA | Universidad Nacional de San Luis

docente: Luciana Cibils Martina | Universidad Nacional de Río Cuarto.

docente: Luciana Cibils Martina | Universidad Nacional de Río Cuarto.

docente: Luciana Cibils Martina | Universidad Nacional de Río Cuarto.

docente: Marian Hernandez | Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco

docente: LAURA RAQUEL SOSA | Universidad Nacional de San Luis

docente: Ezequiel Larraburu | Universidad Nacional de Lujan

docente: LAURA RAQUEL SOSA | Universidad Nacional de San Luis

docente: José Luis TACACHO | Universidad Nacional de Jujuy

docente: LAURA RAQUEL SOSA | Universidad Nacional de San Luis

OPORTUNIDAD LABORAL
docente: José Cuervo | Universidad Nacional de Cuyo

docente: LAURA RAQUEL SOSA | Universidad Nacional de San Luis

docente: Paula Elena Posadas | Universidad Nacional de La Plata

docente: Damián Maestri | Universidad Nacional de Córdoba

docente: José Cuervo | Universidad Nacional de Cuyo